今年初，理學院數學基礎課教師邵新慧通過主任推薦制被聘為正教授。邵新慧今年48歲，多次被學生投票評為“我最喜愛的教師”，還曾奪得全國首屆數學微課設計大賽東北賽區一等獎。“按正常申報條件，教學型教師在申請基金方面困難較大，學校開辟新通道，讓教學型教師更有幹勁瞭。”邵新慧說。留住人：多元薪酬體系激勵人原木餐桌客製化｜原木餐桌客製化推薦才靜心治學用優厚的待遇留人，更能體現對人才的尊重。為鼓勵高端人才潛心治學、出大成果，東大日前啟動協議年薪制崗位聘任工作。
協議年薪制、人才特區建設、優秀青年人才發展支持計劃……2018年以來，東北大學密集推出多項吸引人才、培養人才的優惠政策，激發起全校教師創新創造的熱情。
吸引人：搭建人才幹事創業的舞臺
美國哈佛大學博士後、國傢青年“千人計劃”入選者費騰放棄瞭北上廣深的單位，來到東大生命科學與健康學院建立實驗室，研究開發用於癌癥診斷和治療的分子標記物以及精準治療藥物。
據介紹，協議年薪制適用於已經在校或擬聘用的教師，且能夠全職在崗工作的正高級專業技術人員，分為協議年薪特聘教授，協議年薪A、B崗，青年協議年薪A、B崗共5類，最高收入超過60萬元。目前，經個人申報、學院推薦、協議年薪制專傢委員會學術評議、校長辦公會審定，3人聘任到協議年薪特聘教授崗位、21人聘任到協議年薪A崗、20人聘任到青年協議年薪A崗。6月初，學校將進行協議年薪B崗、青年協議年薪B崗的學術評議。
廣納天下英才，讓東大成為人才實現價值、發揮作用的熱土。東大不僅廣開渠道引進人才，還想方設法幫助人才克服困難，營造服務人才軟環境，讓人才堅定地把“根”紮在東大。
凝聚人：不同學科教師分類分型考核
人才特區享受成員聘用權、管理自主權、職稱學術評議權、績效工資分配權四項自主權。學校鼓勵人才特區依據崗位聘用專職科研人員、跨學科聘用專業技術人員組建團隊、科學使用流動性崗位聘用兼職人員，自主制定績效工資分配辦法。
同時，學校在國傢重點實驗室開展瞭人才特區試點建設。由王國棟院士率領的軋制技術及連軋自動化國傢重點實驗室、柴天佑院士率領的流程工業綜合自動化國傢重點實驗室，被列為學校首批人才特區。
同時，東大還設立瞭特殊條件制度：作為負責人承擔科技成果轉化合同額500萬元及以上的項目1項，或者獲得國傢級科學技術獎1項，或者作為負責人承擔國傢級縱向科研重點項目1項……取得這些重大成果的副教授，可以打破年限限制，直接申報晉升教授。此外，學校設立代表作答辯制度：重點考察研究成果和創作作品質量，對於在所從事的研究領域取得國內外公認的研究成果，在國際同行中產生重要影響的教師，即可申請通過校學術委員會答辯晉升教授。
王國棟院士表示，把實驗室建成人才特區，給瞭實驗室更大的自主權和靈活度，必將激發團隊成員投身工作的熱情。
“人才是創新的第一資源”，東北大學秉持這一理念，以事業凝聚人、以改革吸引人、以環境塑造人、以待遇穩定人、以感情留住人。一系列人事制度改革和引才育才舉措，已經形成瞭完整全面的教師隊伍建設方略。目前，東大有專任教師2673人，其中，院士、千人計劃、特支(萬人)計劃、長江學者等各類高端人才增至145人，比3年前增加65人。如今，這支頗具競爭力的高層次人才隊伍，正煥發出蓬勃生機和創新活力。
打通發展通道激發創新活力——東北大學聚原木餐桌｜原木餐桌推薦才育才工作紀實
為釋放人才潛能，學校破除制度枷鎖，針對人才的類型、崗位職責、工作特點、職業生涯發展階段，不斷推進符合人才和學校共同發展的分類激勵機制。今年1月，東大將教師職稱申報必備條件重新修訂推出，根據理科、工科、文科、建築等9個學科類型崗位的差異，在教學、科研、實驗室建設等方面提出不同要求。
“是什麼吸引你放棄北上廣深的單位，來到東北大學?”面對記者的提問，費騰坦言：“學校為我們提供瞭事業發展的平臺，我能感受到這裡尊重人才、愛護人才的氛圍。在啟動經費、實驗室空間、研究生招生指標等方面，都提供瞭充足的保障。”
去年12月，東大制定《黨委常委聯系服務高層次人才實施辦法》，由校黨委常委直接聯系服務93位高層次人才，每個校領導直管七八位高層次人才，定期一對一談心，工作上需要支持、生活上遇到困難，都可以向校領導傾訴尋求解決。人才心氣順瞭，幹勁足瞭，創新的活力持續迸發。
東大這一系列人才新政組合拳，打破瞭教師成長的“天花板”，讓大批優秀人才脫穎而出。3年來，東大共獲得國傢科技獎勵3項，科研總經費48億元，專利近1000項;2017年，學校轉化項目21項，科技成果交易額達1.17億元。
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